9 снежня спаўняецца 130 гадоў з дня нараджэння МАКСІМА БАГДАНОВІЧА.

Максім Багдановіч – мастак яркага лірычнага даравання. “Яго лірыка, - пісаў бацька паэта Адам Ягоравіч, - ёсць гісторыя яго душэўных перажыванняў, маляўніча расказаных ім самім…”. Максім Багдановіч – выдатны талент, яркі, самабытны, са сваім непаўторным голасам. Паэт памёр зусім маладым, на дваццаць шостым годзе жыцця. Але за свой кароткі век ён зрабіў шмат для развіцця і ўзбагачэння роднай літаратуры. Хачу сёння спыніцца на адной з галоўных тэм яго творчасці. ТЭМА РАДЗІМЫ У ТВОРЧАСЦІ МАКСІМА БАГДАНОВІЧА Сэнс слова Радзіма знаходзіцца ў непарыўным адзінстве з такімі паняццямі, як зямля, на якой ты нарадзіўся, народ, які яе насяляе, яго гісторыя, культура, прырода. Таму з поўнай упэўненасцю можна сцвярджаць, што тэма Радзімы – адна з асноўных у творчасці Максіма Багдановіча. Жывучы за межамі Радзімы, паэт вывучаў Беларусь у гутарках з бацькам, цёткамі, чытаў кнігі па гісторыі, фальклорныя зборнікі, этнаграфічныя працы. Вельмі моцнае ўражанне зрабіла на Багдановіча наведванне Беларусі, Віленскага беларусскага музея, дзе ён пазнаёміўся з рукапісамі старажытных кніг, з узорамі старадаўняга ткацтва беларусаў. Асабліва спадабаліся яму вытканыя з вялікім умельствам слуцкія паясы. На аснове матэрыялаў, стрыманых у час паездкі, М. Багдановіч напісаў цыкл твораў “Старая Беларусь”. Найбольш выдатны верш гэтага цыкла, пакладзены на музыку. “Слуцкія ткачыхі”. Аўтар сілай паэтычнага ўяўлення ўзнавіў абставіны, у якіх ткаліся паясы. Для большай эмацыянальнай напружанасці М.Багдановіч увёў у верш маладых дзяўчат. Яны “дзявочыя забыўшы сны, свае шырокія тканіны на лад персідскі ткуць”. Чужыя персідскія ўзоры нялюбы іх сэрцу. Душа ткачых цягнецца на волю, да свайго, роднага, блізкага, дарагога ім: Туды, дзе расцвіла вясна; Дзе блішча збожжа ў яснай далі, Сінеюць міла васількі… Зачараваныя прыродай роднага краю, яны міжвольна ўносяць у тканіны красу сваёй роднай прыроды: І тчэ, забыўшыся рука, Заміж персідскага ўзору Цвяток радзімы васілька. “Цвяток радзімы васілька” становіцца абагульненым вобразам глыбокага патрыятычнага значэння. Гэта сімвал радзімы і любові да яе, да народнага мастацтва. І нішто – нават прыгонная праца – не можа прымусіць народ адрачыся ад свайго роднага, нацыянальнага, на чым грунтуецца яго духоўная культура. Такая галоўная думка гэтага твора. Максіма Багдановіча заўсёды непакоіў гістарычны лёс беларускага народа. Вялікі сыноўні боль за свой народ гучыць у вершы “Народ, Беларускі Народ!..” Аўтар гаворыць пра яго забітасць і неадукаванасць, пра абкрадзенасць душы: Народ, беларускі народ! Ты цёмны, сляпы, быццам крот, Табою ўсягды пагарджалі, Цябе не пушчалі зярна І душу тваю абакралі, - У ёй нават мовы няма. Высокае пачуццё патрыятызму, адданасць Радзіме жыве ў народзе. У вершы “Як Базыль у паходзе канаў…” у цэнтры ўвагі вобраз паміраючага на чужыне салдата. Яму балюча раставацца з жыццём. Але галоўны лірычны матыў верша – развітанне салдата з роднай зямлёй. У прачулых, поўных сардэчнага болю і пяшчоты развітальных зваротах яго выяўляецца душа сяляніна, хлебароба-працаўніка, чалавека-патрыёта адданага сына народа: - Не пабачу я цябе, цёмны луг, Поле чыстае, раздольнае! Мне па вас ужо ніколі не хадзіць, Мне зялёнай травы не касіць. Апошняе прадсмяротнае слова салдата пасвечана самаму дарагому і любаму – Бацькаўшчыне: - Гэй, чалом табе, чалом, Беларусь, Уся староначка бяздольная! Не забыў твой сын сваёй маці, За цябе ў зямлі яму ляжаці. У поглядах на будучыню беларускага народа М.Багдановіч быў аптымістам, верыў у адраджэнне роднага краю. Гэтая вера не пакідала паэта на працягу ўсяго яго кароткага, але непрастога і небясхмарнага жыцця, у самыя драматычныя перыяды, што перажывала краіна. Пра адраджэнне Беларусі Багдановіч гаварыў у “Санеце”. Каму ж, як не яму, належыць першынства як бы новага адкрыцця Радзімы-браначкі, якая імкнецца наперад, да святла, адраджаецца з малога зернетка, што захавалася на працягу стагоддзяў і нарэшце ажыло: Вось сімвал твой, забыты краю родны! Зварушаны, нарэшце, дух народны, Я верую, бясплодна не засне, А ўперад рынецца, маўляў, крыніца, Каторая магутна, гучна мкне, Здалеўшы з глебы на прастор прабіцца. У 1915 годзе, калі Беларусь была парэзана акопамі, поўнілася гулам кананады, калі дзясяткі тысяч людзе, ратуючыся ад вайны, сталі бежанцамі, М.Багдановіч напісаў: Беларусь, твой народ дачакаецца, Залацістага, яснага дня. Паглядзі, як усход разгараецца, Сколькі ў хмарках залётных агня… Паэзія М.Багдановіча трывала ўвайшла ў свядомасць і культуру беларускага народа, стала яго каштоўным духоўным багаццем і застаецца ў яго нацыянальнай мастацкай скарбніцы вялікім прыкладам патрыятычнага служэння Радзіме. Яго вершы вучаць любіць сваю Радзіму, беражліва, паважліва ставіцца да яго гісторыі, культуры, прыроды, нараджаюць пачуццё веры ў свой народ, гонар за яго дзейнасць. Максім Багдановіч сумаваў, што не пакіне пасля сябе нашчадкаў. Яго нашчадкі – мы ўсе. І яго творы. Яго песні. Яго думкі. САМЫ ПЕРШЫ ТВОР МАКСІМА БАГДАНОВІЧА - "МУЗЫКА" Максім Багдановіч Музыка Жыў на свеце музыка. Многа хадзіў ён па зямлі ды ўсё граў на скрыпцы. I плакала ў яго руках скрыпка і такая была ў яго гранні нуда, што аж за сэрца хапала... Плача скрыпка, льюць людзі слёзы, а музыка стаіць і выводзіць яшчэ жаласней, яшчэ нудней. I балела сэрца, і падступалі к вачам слёзы: так і ўдарыўся б груддзю аб зямлю ды ўсё слухаў бы музыку, усё плакаў бы па сваёй долі... А бывала яшчэ й так, што музыка быццам вырастаў у вачах людзей і тады граў моцна, гучна: гудзяць струны, дзваніць рымка, бас, як гром, гудзіць і грозна будзіць ад сну і завець ён народ. I людзі падымалі апушчаныя голавы, і гневам вялікім блішчалі іх вочы. Тады бляднелі і трасліся, як у ліхаманцы, і хаваліся ад страху, як тыя гадзюкі, усе крыўдзіцелі народу. Многа іх хацела купіць у музыкі скрыпку яго, але ён не прадаў яе нікому. I хадзіў ён далей меж бедным людам і граннем сваім будзіў ад цяжкага сну. Але прыйшоў час, і музыкі не стала: злыя і сільныя людзі кінулі яго ў турму, і там скончылася жыццё яго... I тыя, што загубілі музыку, узялі яго скрыпку і пачалі самі граць на ёй народу. Толькі іхняе гранне нічога людзям не сказала. «Добра граеце,— гаварылі ім,— ды ўсё не тое!» I ніхто не мог растлумачыць, чаму ад грання музыкі так моцна білася сэрца бедакоў. Ніхто не ведаў, што музыка ўсю душу сваю клаў у ігру. Душа яго знала ўсё тое гора, што бачыў ён па людзях; гэта гора грала на скрыпцы, гэта яно вадзіла смыкам па струнах; і ніводзін сыты не мог так граць, як грала народнае гора. Прайшло шмат гадоў з таго часу. Скрыпка разбілася. Але памяць аб музыку не згінула з ім разам. I з-памеж таго народу, катораму ён калісь граў, выйдуць дзесяткі новых музыкаў і граннем сваім будуць будзіць людзей к свету, праўдзе, брацтву і свабодзе... https://ok.ru/video/3171942599182

 В этом году Любови Фёдоровне Воронковой исполнилось бы 115 лет.

17 сентября 1906 года – день рождения коренной москвички Любови Воронковой. Девочка росла очень талантливой и с детских лет сильно увлекалась рисованием. Самым дорогим подарком для нее была обычная коробка карандашей, открывавшая дорогу в бескрайний мир фантазий. Вынашивая мечту стать знаменитой художницей, Люба поступила в Строгановское училище. Однако любимые занятия вскоре пришлось прервать: тяжелые и голодные времена побудили многочисленную семью девочки искать место, где можно было выжить. Выбор пал на подмосковный поселок Коськово. Семья из 7 человек ютилась в маленькой избушке и кормилась тяжелым крестьянским трудом, к которому пришлось приучиться и хрупкой 12-летней Любе. Однако девочке работа не была в тягость, так как являлась единственным средством к пропитанию. Жизнь на сельских просторах открыла девушке всю красоту русской природы, привила любовь к земле и людям, на ней трудившимся. В перерывах между домашними заботами будущая писательница много и с огромным упоением читала. Накопленные впечатления и желание поделиться с миром своими мыслями побудили талантливого автора взяться за перо. Начало литературной деятельности произошло это по возвращении Любы в столицу, где она с головой окунулась в журналистскую деятельность, много и часто ездила по стране и писала о тружениках, с работой которых была знакома не понаслышке. В 1940 году свет увидела первая книга Воронковой – «Шурка», состоящая из 11 рассказов. Однако пришла война – время совершенно других героев. Любовь Воронкова стала писать о том страшном времени, кардинально изменившем жизнь целой страны, вернее целого мира. Одна за другой из-под писательского пера стали выпускаться книги о военном времени: «Девочка из города», «Село Городище», «Лихие дни», «Лесная избушка» Особенно в сердца читателей запала повесть «Девочка из города», написанная в 1943 году, ведь рассказывала она о том, с чем в военное и послевоенное время столкнулся каждый человек: о милосердии, взаимопомощи, доброте, честности, человечности. Не стало советской писательницы, прекрасной женщины, светлого человека 20 января 1976 года. Книги Любови Воронковой есть в фонде Козловской сельской библиотеки. Приходите, берите, читайте! #писателиюбиляры #БСГ_КозловскаяСельскаяБиблиотека #читаемдома

 Александр Семёнович Кушнер в этом году отмечает свой 85-летний юбилей.

Известный и талантливый, современный русский поэт Александр Семенович Кушнер, был рождён в семье морского офицера, 14 сентября 1936 года, в городе Ленинграде. В годы Второй мировой войны вместе с матерью был в эвакуации. Получил высшее образование в Педагогическом институте им. А. Герцена по специальности филолог.

В студенческие годы Кушнер начинал публиковать свои поэтические сочинения не только в университетской газете, но и в ленинградских периодических изданиях. После окончания ВУЗа в 1959году, Александр Кушнер преподаёт русский язык и литературу в школе и, в то же время, он вступает в группу литераторов, публикующих свои сочинения в альтернативном журнале «Синтаксис»

В 1969 году журнал «Грани», издаваемый на Западе, перепечатал стихи А. Кушнера из «Синтаксиса», что обеспечило молодому поэту известность в русском мире, проживающем в Европе. С начала 70-х гг. Александр Семёнович Кушнер начинает профессионально заниматься литературной деятельностью. В это же время в его сердце, наряду с высокой поэзией, зарождается новое направление – детская лирика. Продолжая широко печататься в альманахах и литературных журналах СССР, он выходит на лидирующие позиции и детской периодике. Композиторы на его стихи пишут песни. Александр Кушнер в стихах для детей достиг значительно большего, чем это удавалось другим поэтам. Потому что он, как бы сам, лично перевоплощался в маленького героя своего сочинения. Поэтому мальчишки и девчонки живут в его лирике полноценной жизнью. Интересной и доброй, но иногда, трудной. Все герои его – маленькие личности. Они тактичны, деликатны и очень любят город, корабли и белые ночи. Мечтают о взрослой жизни, ищут и находят доброту и справедливость. Все книги впервые издавались в 1970 – 1980 годах, а позднее были неоднократно переизданы крупными тиражами. Вот уже два десятилетия, как детские стихи и книжки Александра Кушнера стали активно переводить на языки других народов мира. поэзия автора стала доступна в странах Европы и на Ближнем Востоке. Приятно, что русская детская лирика наполняет любовью и их сердца, и что они вместе с нашими детьми находят радость в поэтическом общении. Награды Государственная премия Российской Федерации (1995г.) Премия «Северная Пальмира» (1995г.) Премия журнала «Новый мир» (1997г.) Пушкинская премия фонда А. Тепфера (1998г.) Пушкинская премия Российской Федерации (2001г.) Царскосельская художественная премия (2004г.) Премия «Поэт» (2005г.) Премия имени Корнея Чуковского «За плодотворную деятельность, стимулирующую интерес детей к чтению, к отечественной детской литературе» (2007г.) Премия Московской международной книжной выставки-ярмарки «Книга года» в номинации «Поэзия» (2011г.) Международная премия «Балтийская звезда» за развитие и укрепление гуманитарных связей в странах Балтии (2013г.) Китайская литературная премия «Золотая тибетская антилопа» (2015г.) Стихи для детей ХИЩНИК Мяли, мяли пластилин — Получился круглый блин. Блин на части разрывали, Снова в пальцах разминали, Скоро стали получаться Лапы, туловище, пасть. Страшно будет повстречаться, Если вздумает напасть Этот тигр, на льва похожий, Этот лев, точнее, рысь, Ягуар! Пантера тоже! Кто бы ни был — берегись! ПЕНЬЕ Мы сказали дяде Коле: «Дядя Коля, спойте, что ли, Спойте, что ли, что-нибудь, Хоть немного, хоть чуть-чуть». «Что ж вам спеть?» — ответил дядя. Стал он петь, на нас не глядя. То, что дядя спел для нас, Называется «романс». В нём слова такие были — Жаль, что мы их позабыли: Про вскипающую кровь, Про несчастную любовь. «Вот, — сказала Таня с чувством, — Настоящее искусство, А не песни для детей!» Мы согласны были с ней. ХОРОШО ИМЕТЬ ЧИЖА Хорошо иметь чижа, Слушать пенье, не дыша. Не шумите, помолчите: Очень песня хороша! Хорошо иметь щенка, Отпустить без поводка, Размахнуться, бросить палку — Принесёт издалека. Хорошо иметь кота. Не наскучит никогда. Он пушистый, полосатый От макушки до хвоста. Хорошо иметь слона! Жаль, что комната тесна. ПОЗОВИТЕ СОКОЛОВА Позвонили полвторого: — Позовите Соколова. — Вы ошиблись, — говорим, — Не знакомы мы с таким. Позвонили нам в четыре: — Соколов живёт в квартире? — Нет, и не жил никогда. Вы попали не туда. Позвонили полшестого: — Позовите Соколова. Отвечаем в третий раз: — Соколова нет у нас. Мы не знаем Соколова! Нет и не было такого! Я — Андрюша, он — Тарас, Соколова нет у нас. Есть ещё у нас два Вити. Вы нам больше не звоните. Вдруг мне вспомнилось: Друзья! Соколов — ведь это я! ФОТОГРАФИЯ Фотограф велел улыбаться. Но я не хотел притворяться. «Ведь мне не смешно — ни к чему Смеяться», — сказал я ему. Держался я строго и прямо. Смеялись фотограф и мама. А я рассмеялся за ней. И вышел я — рот до ушей. НЕ ШУМИТЕ! Не шумите! А разве шумели Мы? Андрюша стучал еле-еле Молотком по железной трубе. Я тихонько играл на губе, Пальцем книзу её отгибая. Таня хлопала дверью сарая. Саша камнем водил по стеклу. Коля бил по кастрюле в углу Кирпичом, но негромко и редко. — Не шумите! — сказал соседка. А никто и не думал шуметь, Вася пел, ведь нельзя же не петь! А что голос у Васи скрипучий, Так зато мы и сгрудились кучей, Кто стучал, кто гремел, кто скрипел, Чтобы он не смущался и пел! БЕЛАЯ НОЧЬ Белою ночью деревья в саду как на ладони у нас на виду. Вот я без лампы сижу у окна — в книге любая картинка видна. Тихо скользят по Неве корабли. Шпиль Петропавловки блещет вдали. Всю бы я ночь не ложился в кровать. Был бы я взрослым — пошёл бы гулять. КОРАБЛИ У моста Тучкова средь яркого льда толпятся, как звери, речные суда. Прижавшись друг к другу, всю зиму стоят. Сверкают их трубы и люки блестят. И я представляю, что я капитан, веду пароход по реке сквозь туман, блестит капитанская рубка моя, дымит капитанская трубка моя. Всю долгую зиму ходил я смотреть на белые мачты и яркую медь. Васильевский остров! Весёлый маршрут! Стоят пароходы и солнышка ждут. Как только наступят весенние дни, в оживших каютах зажгутся огни. Войдёт капитан и не знает того, что в рубке просторной я был до него! ИГРА Антон Антонович Антонов! Фонтан Фонтанович Фонтанов! Вагон Вагонович Вагонов! Диван Диванович Диванов! Федот Федотович Федотов! Борис Борисович Борисов! Компот Компотович Компотов! Редис Редисович Редисов! Захар Захарович Захаров! Матвей Матвеевич Матвеев! Кошмар Кошмарович Кошмаров! Злодей Злодеевич Злодеев! Сысой Сысоевич Сысоев! Болтай Болтаевич Болтаев! Постой Постоевич Постоев! Устал-я-больше-не-желаев… ЭТО Я! Я надел бы наизнанку Шапку, брюки и пальто, Я пошёл бы на Фонтанку, Чтобы все кричали: «Кто? Это кто такой ужасный, Непонятно-безобразный? Это кто такой опасный? Кто он? Где его семья? Эй, держи его за лапку! Эй, хватай его в охапку!» Я бы снял пальто и шапку И ответил: «Это я!» КОГДА Я БУДУ ВЗРОСЛЫМ Когда я буду взрослым, Я буду очень грозным, И скажут мои детки: «Нельзя ли погулять?» — «А час какой? Девятый? Пожалуй, поздновато. А ну, — скажу, — ребята, Сейчас же марш в кровать!» Когда я буду взрослым, Я буду очень грозным, И скажут мои детки: «Нельзя ли поиграть?» Скажу: «Весь день играли? Коробку поломали? Катушку потеряли? Сейчас же марш в кровать!» ВЕСЁЛАЯ ПРОГУЛКА Мы пошли по переулку С дядей Колей на прогулку, Покупали пирожки, А попозже — петушки. Три фигурных шоколадки, Два пирожных, очень сладких, Заходили в магазин, Там купили апельсин. Пили соки: я — томатный. Дядя Коля — виноградный, А потом наоборот. Чуть не лопнул мой живот! Два молочные брикета — Я отлично помню это. Очень вкусным пряник был. Остальное я забыл. Говорят, что дядя Коля После той прогулки болен, Как поправится, опять С ним отправлюсь погулять. КТО СКАЗАЛ, ЧТО МЫ ПОДРАЛИСЬ? Кто сказал, что мы подрались? Мы не дрались, а боролись. Правда, мы чуть-чуть кусались, И щипались, и кололись. Правда, мы друг друга мяли, И бодались, и лягались. Нас, конечно, разнимали. Мы, конечно, упирались. Кто сказал, что это драка? Правда, он мне руку стиснул, Правда, я чуть-чуть заплакал, Правда, он немножко взвизгнул. И расстались мы, поссорясь. И так сердце громко билось. Но сначала мы боролись. Драка после получилась.

https://ok.ru/group/59919404826671/topic/155125940014383